El Auditorio Joan Cererols del Centro Cultural acoge la clausura del Taller de cortometrajes impulsado por la Concejalía de Juventud. Este año el tema a trabajar en los cortometrajes ha sido 'Cómo me he sentido durante la pandemia, cómo me siento y qué quiero en el futuro…'. Participan unos ochenta alumnos del PFI-PTT, el Instituto Joan Oró, la UEC Martorell, el Instituto Pompeu Fabra y el Centro de Formación de Adultos. Al finalizar las proyecciones, se hará una reflexión final con las psicólogas de Origo (Adriana Garcia y Jèssica Creus).
El objetivo del Taller de cortometrajes es facilitar el trabajo preventivo y educativo con grupos de jóvenes en torno a temas de interés para la Concejalía de Juventud, muchos de los cuales coinciden con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Europa, así como la prevención de conductas de riesgo en sentido amplio. Aunque la propuesta siempre se adapta a los intereses y necesidades de cada grupo/clase.
La realización íntegra de un cortometraje por parte de los estudiantes les permite acercarse y experimentar el lenguaje audiovisual de una forma práctica y trabajar así el tema elegido para que los jóvenes estudiantes puedan expresar con su lenguaje esta temática.
Durante un tiempo las aulas se convierten en plató de rodaje, sala de maquillaje y cabina de montaje. Los alumnos son los protagonistas de crear el guión, la filmación y el montaje final de los cortos. Los talleres se realizan con la estrecha colaboración de centros y profesorado, así como entidades y expertos que dan soporte activo al proyecto.
El formato especial del proyecto presenta dos aportaciones claras: por un lado la adquisición de los aprendizajes técnicos, introducción al lenguaje y descubrimiento del mundo audiovisual, y por el otro se aprovecha de la atracción que ésta genera en el alumnado, por añadir motivación en la investigación de la temática escogida.
El lenguaje audiovisual es idóneo para trabajar proyectos de sensibilización porque gusta a los jóvenes, es estimulante y novedoso, fomenta el trabajo en grupo, la participación y la experimentación de emociones porque te obliga a ponerte “en la piel del otro”. Los alumnos tendrán que investigar, hablar con expertos, buscar información, trabajarla y elaborarla en imágenes para explicar la temática, a su manera.
