En essència les reunions parlaven sobre les oportunitats que et dona la tecnologia en relació amb la formació. I em va inquietar l'”esperança” de que materials ben estructurats en diferents formats multimèdia conduirien a que la figura del professor fos menys important.
La idea que millorar l'educació per mitjà de la suplantació de professors per tecnologia es quelcom que es persegueix sense èxit des de fa dos segles.
De fet, i com comenta Muller en aquest vídeo, us suggereixo i us agraïré que reviseu (només dura 7 minuts i 22 segons) el concepte de que la figura d'un professor/formador és quelcom més que un tramitador de coneixements. Perquè no és cert que només sigui això.
Després d'anys de dedicar-me a la formació i més encara en àrees tecnològiques, cada cop estic més convençut de que el nostre veritable repte no és suplantar professors, sino trobar aquells més valuosos per motivar aquestes habilitats tan específiques en cada individu que decideix donar un pas més en la seva vida personal i professional i aprendre o millorar en alguna àrea.
És romàntic? No, és real. La veritable revolució que intentem com a societat no es farà quan un sistema tecnològic ens eduqui de forma massiva. Podrem evolucionar com a societat quan reconeguem que la tecnologia està molt bé, però quan més avança un estudiant és quan es troba un entorn social i un professor capaços de motivar-lo i portar-lo al següent nivell.
Vull deixar-vos aquí també l'enllaç a la tesi doctoral de Muller sobre l'educació -> ENLLAÇ
Potser algú recordi a aquest professor que en algun moment de la vida et va motivar a seguir endavant, evolucionar i canviar.
Manel López i Seuba
Socio fundador y director de Ceina
